Atividades diversas

O leão e o ratinho
O rei das selvas dormia sob a sombra de um carvalho. Aproveitando a ocasião, um bando de ratos resolveu passar por cima dele para encurtar o caminho.
_Vamos, vamos, não há tempo a perder - disse o líder do bando.
Quando faltava apenas um rato para passar, o leão acordou e prendeu-o debaixo de sua pata.
_Por favor, Majestade das selvas, não me esmague! - implorou o ratinho.
_E você tem alguma boa razão para que eu não faça isso?
_Bem... talvez um dia eu possa ajudá-lo - disse o ratinho.
O leão deu uma sonora gargalhada:
_Você? Minúsculo desse jeito? Essa é boa!
_Por favor, por favor, por favor, não me esmague! – insistiu o ratinho.
Diante de tamanha insistência, o leão, que estava mesmo com o estômago cheio, deixou que o ratinho se fosse.
Alguns dias depois, o leão ficou preso numa rede deixada na floresta por alguns caçadores. Fez de tudo para se soltar, mas não conseguiu. Seus urros de raiva fizeram a terra tremer. Ao ouvi-los, o ratinho veio em seu socorro. Com seus dentes pequeninos e afiados, roeu as cordas da rede e soltou o leão.

Uma boa ação ganha outra.
Pequenos amigos podem ser grandes amigos.


Releia a fábula e numere os fatos na ordem em que aconteceram:
( ) O leão – rei da selva – dormia sob a sombra de um carvalho.
( ) _Por favor, não me esmague! – insistiu o ratinho.
( ) Um bando de ratos resolveu passar por cima do leão.
( ) O leão acordou e prendeu um rato debaixo de sua pata.
( ) Dias depois o leão ficou preso em uma rede deixada na floresta por alguns caçadores e o ratinho o soltou.
( ) O leão deixou que o ratinho se fosse.

Reescreva as frases, substituindo cada palavra destacada por um antônimo:
a) Os ratos decidiram encurtar o caminho.
b)O leão estava com o estômago cheio.
c) Quem tem dentes pequeninos?
d) O rato soltou o leão.

ALFABETO

1)Copie com atenção no caderno:
Aa – Bb – Cc – Dd – Ee – Ff – Gg – Hh – Ii – Jj – Kk – Ll – Mm – Nn – Oo – Pp – Qq – Rr – Ss – Tt – Uu – Vv- Ww – Xx – Yy – Zz
· O conjunto dessas letras que você copiou chama-se ALFABETO.
· A fila das letras no alfabeto chama-se ORDEM ALFABÉTICA.

2) Coloque os conjuntos de letras na ordem alfabética:
a) c – a – d –B : ________________________
b) g – f – i – h – j : ______________________
c) n – r – p – o – q : _____________________

3) Responda:
a) Quantas são as letras do alfabeto?______
b) Quantas são as vogais?_____
c) Quantas são as consoantes?_______

4) Leia a frase:
“A zebra Zazá contava até doze.”
Observe a palavra Zazá. - A primeira letra é grande. Dizemos que ela é maiúscula. As outras letras são pequenas. Dizemos que elas são minúsculas.
As letras do alfabeto podem ser maiúsculas e minúsculas.
Usamos a letra maiúscula:
a) No começo da frase: A zebra foi pescar.
b) No início de nome próprio de pessoas, animais e lugares: Zazá, João, São Paulo, etc.
Usamos a letra minúscula para escrever nomes comuns: Ex: anzol, rio, peixe ,etc.

5) Escreva nomes próprios para:
O zebu __________________
O bazar_________________

6) Copie e complete sua ficha com nomes escritos com letra maiúscula:
O meu nome é____________________
Moro na cidade de___________________
No estado de_____________________
O nome da minha escola é______________
Minha professora chama-se_____________

7) Copie o alfabeto minúsculo e circule as vogais.
___________________________________
____________________________________

8) Copie a frase:
a) O menino Pedro foi pescar no rio Paraná.
________________________________
b) Diga por que escrevemos as palavras destacadas com letra maiúscula.
________________________________________________
______________________________________________

9) Ponha os nomes próprios em ordem alfabética.
Davi – André –– César – Francisco – Eduardo – Geraldo – Henrique - Berenice – Ivo


Se eu fosse...
(XUXA)
Se eu fosse um GorilaLálálálálá
Eu comeria uma bananaNánánánáná
Moraria na floresta em cima de um galho
E mesmo assim te adorariaIa ia ia ia ia ia ia ia ia
Se eu fosse uma TubaBábábábábá
Viveria numa bandaDádádádádá
Faria barrulho tocando canções
E mesmo assim te adorariaIa ia ia ia ia ia ia ia ia
Por que não importa pra mim
Quem ou o que você é
Um gato,um cachorro
Ou um canguru
Mesmo assim te adorariaIa ia ia ia ia ia ia ia ia
Se eu fosse uma naveVivivivivi
Iria viajarHahahahaha
Iria pro espaço na imensidão
E mesmo assim te adorariaIa ia ia ia ia ia ia ia ia
Se eu fosse uma rosaZázázázázá
Seria tão cheirosaZázázázázá
Seria bem vermelha da cor da maçã
E mesmo assim te adoraria
Por que não importa pra mim
Quem ou o que você é
Um gato,um cachorro
Ou um canguru
Mesmo assim te adorariaIa ia ia ia ia ia ia ia ia ....
Bambambam

ATIVIDADE 2:
Objetivo: Sanar os problemas de segmentação acentuados.
COMANDA: Descubra o problema e faça a correção.
Seeufosseumanave,vi,vi,vi,vi, vi. ____________________
Iriaviajar,há,há,há,há, há. _______________________
Iriaproespaço,naimensidão, _____________________
Mesmoassim,teadoraria,ia,ia,ia,ia,ia _________________

ATIVIDADE 3:
Objetivo: Descobrir a importância e a linguagem formal como o facilitador no grupo social.
COMANDA: Descubra e corrija o texto que apresenta problemas.
Se eu fosse um goela, lá, lá, lá, lá, lá
____________________________
Cumeria uma banana, na, na, na, na, na
___________________________
Moraria na froresta,
________________________
Em cima de um gaio
____________________
E memo assim, te adoraria.
__________________

ATIVIDADE 4:
Objetivo: Reconhecer os encontros consonantais e dígrafos.
Comanda: Um aluno escreveu duas estrofes da música de modo estranho. Leia e descubra o que está faltando.
Porqe não inpota pa min.
___________________
Qem ou o qe você é,
___________________
Um gatu, um caxoro ou um caguru,
___________________________
Memo asin, te adoraria,ia,ia,ia,ia,ia.
________________________
Si eu fosse uma roza, sa, sa, sa, sa, aS
____________________
Seria tam xeroza, sa, sa, sa, sa, sa
_________________________
Seria bei vermeia, da cor da maçam,
_______________________
E memo açim ti adoraria, ia, ia, ia, ia, ia
___________________

ATIVIDADE 5:
Objetivo: Reconhecer e utilizar os elementos coesivos dentro da estrofe.
Comanda: Complete as palavras que estão faltando (lacunas).
Se eu fosse ____ gorila, lá, lá, lá, lá, lá
Comeria ___ banana, na, na, na, na, na
Moraria ____ floresta,
___ cima de___ galho.
___ mesmo assim, __ adoraria, ia, ia, ia, ia, ia.


A onça e a cabra
Dona Onça-Faminta estava com muita fome e naqueles dias até a comida era difícil de encontrar.
Dona Onça-Faminta mandou um bilhete para a Cabra-Vaidosa:

Floresta Encantada, 1º de abril de 2005.
Querida amiga Cabra-Vaidosa,
Convido-a para comemorar, em minha casa, meu aniversário, que será hoje, dia 1º de abril. Haverá um lindo assado para ser comido.
Será imensa a alegria de recebê-la.
Um abraço apertado de sua amiga,
Onça-Faminta

A Cabra-Vaidosa enfeitou-se toda e foi comer o assado na casa da amiga Onça-Faminta.
A Cabra-Vaidosa nunca mais voltou para casa.
Adivinhe que carne foi assada...

Adaptado do folclore por
Luiz G. Cavalcante

ENTENDENDO O TEXTO
1- Dona Onça-Faminta escreveu para Cabra-Vaidosa:
( ) uma carta
( ) um bilhete
( ) um convite

2- A Onça-Faminta resolveu fazer esse bilhete por que:
( ) estava triste
( ) estava com sede
( ) estava com fome

3- Qual foi o convite que a Onça-Faminta fez para a Cabra-Vaidosa?

4- A Cabra-Vaidosa aceitou o convite?
( ) sim
( ) não

5- Observe o bilhete e faça o que se pede:
a) Pinte de azul o local, a data e o ano em que foi escrito.
b) Grife de amarelo a despedida.

6- Você já adivinhou que carne foi assada?

7-Por que a Cabra-Vaidosa nunca mais voltou para casa?
_____________________________________________________________________________
8- A Onça-Faminta disse que seu aniversário era no dia 1º de abril. Você acha que é verdade? Explique.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ATIVIDADES
1- Desenhe as personagens do texto e faça uma frase bem bonita.




2- Coloque as palavras abaixo na ordem alfabética.
onça – bilhete – cabra – assado – fome

3- Escreva o nome de um amigo (a) que comece com:
a) uma vogal ______________________
b) uma consoante_____________________________

4- Complete as frases corretamente usando as palavras do quadro:
assado – fome – vaidosa - bilhete
a) A onça-Faminta tem esse nome porque tem muita _________.
a) Uma pequena mensagem escrita é o mesmo que um ___________.
b) A Cabra-Vaidosa gosta de se enfeitar porque ela é___________.
c) Se faço um pedaço de carne assada estarei preparando um __________.

5- Reescreva as frases substituindo as palavras grifadas por outra com significado contrário.
a) A comida era fácil de encontrar.

b) A cabra teve uma grande alegria.

c) A onça estava com o estômago vazio.

6- O primeiro parágrafo:
( ) conta que a Onça-Faminta estava sem fome porque tinha comido muito.
( ) explica que a Cabra-Vaidosa recebeu um convite.
( ) informa que a Onça-Faminta estava com fome e a comida era difícil de encontrar.

1- Escreva três palavras com:

nh - _____________________
b - ______________________
ão - _____________________
d - _____________________
p - _____________________
es - _____________________

* Marque com um X, o que você pode fazer para que haja sempre amor, fraternidade e cooperação em sua família:
( ) Ser gentil com os pais e irmãos.
( ) Compreender e ajudar nas tarefas de casa.
( ) Reclamar de tudo dentro de casa.
( ) Fazer com atenção e respeito o que o papai e a mamãe pedem.
( ) Brigar com os pais e irmãos.

*Complete:
Eu me chamo_________________________________
e nasci no dia _____ de _____________ de 19____.

* Dia 19 de abril comemoramos:
( ) O dia de Tiradentes
( ) O dia do livro
( ) O dia do Índio
Faça uma ilustração bem bonita sobre a data comemorada em 19 de abril.

* Complete:
a) Comemoramos o Dia do Livro no dia _____ de abril.
b) Comemoramos o Dia de Tiradentes no dia _____ de abril.
c) Comemoramos o Dia do Descobrimento do Brasil no dia ______ de abril.

* Os animais que têm dois pés, bico e o corpo coberto de penas são:
( ) répteis
( ) mamíferos
( ) aves
( ) anfíbios

*Desenhe um animal que começa a vida na água e depois passa a viver na terra.

*Escreva o nome de quatro animais mamíferos:

*Sabemos que muitos animais nos fornecem alimentos. Escreva o nome de quatro alimentos de origem animal

*A tartaruga é de espécie:
( ) réptil
( ) mamífero

* Que bicho que é?
Moro no mar, mas não sou peixe.
Sou o maior mamífero do mundo
Sou a ____________.

* Marque com um X o animal que nos transmite doenças:
( ) coelho
( ) rato
( ) peixe

* Leia com atenção e marque X nas alternativas corretas:
a) O sapo é:
( ) mamífero
( )anfíbio
( ) vertebrado
b) A tartaruga:
( ) é doméstica
( ) voa
( ) têm patas curtas
c) Sou um animal útil:
( ) mosca
( ) galinha
( ) abelha
d) Sou ovíparo:
( ) gato
( ) pato
( ) porco
e) Sou animal mamífero:
( ) baleia
( ) Homem
( ) jacaré

*Desenhe e escreva sobre o animal que você acha mais interessante.

*O computador em que esses textos foram digitados estava com defeito.
Algumas palavras ele juntou de maneira errada. Leia os texto, grife essas palavras e depois copie da maneira correta:
O cachorro
Late com o barulho dalata
Luta igual ao leão
Guarda acasa do amigo
Não deixa entrarladrão
Pegao jornal coma boca
E entrega pro patrão.

Passarinho ambicioso
Feznas nuvens o seuninho
Quando as nuvens formamchuva
Pobre deti passarinho.

DEU A LOUCA NO EDITOR
Agora você está trabalhando na edição de esportes de um grande jornal. O texto está assim:

O técnico da seleção Brasileira Divulga a Lista de Jogadores que estão no exterior e participarão do jogo amistoso contra a argentina. De acordo com a fifa os Clubes precisam ser comunicados 14 Dias antes. O jogo será no dia 27 desse Mês.

Descubra o que está errado.Se precisar, peça ajuda ao professor.
Escreva o texto corretamente:

DEU A LOUCA NO EDITOR
Faça de conta que você está trabalhando numa editora. Sua tarefa é montar um molde para imprimir um texto.
O texto apresenta problemas e você deverá corrigi-lo. Descubra o problema e arrume o texto.

QUEMCOMFERROFERECOMFERROSERÁFERIDO.

QUEMCONTAUMCONTOAUMENTAUMPONTO.

DEVAGARSEVAILONGE.

QUANTOMAISALTOOCOQUEIROMAIORÉOTOMBO.


O dono da bola
Caloca morava na casa mais bonita da nossa rua. Os brinquedos que Caloca tinha, vocês não podem imaginar! Até um trem elétrico ele ganhou do avô.
E tinha bicicleta, com farol e buzina, e tinha tenda de índio, carrinhos de todos os tamanhos e uma bola de futebol, de verdade. Caloca só não tinha amigos. Por que ele brigava com todo mundo. Não deixava ninguém brincar com brinquedos dele. Mas futebol ele tinha que jogar com a gente, porque futebol não se pode jogar sozinho.
O nosso time estava cheio de amigos. O que nós não tínhamos era bola de futebol. Só bola de meia, mas não é a mesma coisa.
Bom mesmo é bola de couro, como a do Caloca. Mas toda vez que a gente ia jogar com Caloca, acontecia a mesma coisa. Era só o juiz marcar qualquer falta do Caloca que ele gritava logo:
-Assim eu não jogo mais! Dá aqui a minha bola!
-Ah, Caloca, não vá embora, tenha espírito esportivo, jogo é jogo...
-Espírito esportivo, nada!- berrava Caloca. – E não me chame de Caloca, meu nome é Carlos Alberto!
E, assim, Carlos Alberto acabava com tudo que era jogo.
Ruth Rocha.